Los perros y el miedo al agua

AppId is over the quota
AppId is over the quota

Hoy en día, existen muchos perros que, pese a tener una capacidad de adaptación al medio acuático muy buena (en algunos casos, excelente), le cogen miedo. Quizá a muchos de vosotros os suene esto de… “este perro le tiene pánico al agua, no se atreve”, “me gustaría que no le representara un problema y disfrutase de poder nadar y pasarlo bien en este medio”.

Vamos al principio, donde casi siempre puede comenzar este mal trago del agua. Salvo excepciones, hay sujetos que desde su primera vez de contacto con el agua no tienen ningún problema en meterse, chapotear e incluso sin pisar pie nadar directamente. Pero cuando no sucede así, puede vivir una mala experiencia que le conlleve problemas futuros. Plateamos la situación: cachorro a la charca, lago o río de curso manso. Pelota en mano. Se la tiran y cuando ven que el cachorro no entra, duda mucho y se echa atrás acaban por cogerle y lanzarlo al agua.

No pasa siempre, pero en algunas ocasiones ahí comienzan los problemas para este perro. Según sepa y resuelva la situación igual no le sucede nada y a partir de ahí va entrando y es como si lo hubiera hecho toda la vida. Pero en los ejemplares que les provoca una mala y muy negativa sensación de verse en el agua luego puede plantearles males mayores.

Cuando incluso son perros jóvenes o adultos que no han tenido contacto ni experiencia en nadar se debería proceder a una correcta iniciación al agua como si fueran cachorros.

¿Cómo sería una forma correcta de enseñarle a nadar y manejarse en el agua a un perro con un miedo poco intenso?

Elegir bien el lugar, una ubicación de fácil acceso y con aguas poco profundas y sin apenas corriente. De la correa y con nosotros vamos a entrar en el agua. Primero nosotros y luego dejando que él pise el agua en la orilla. Sin forzar nada dejamos que pase tiempo allí (no le dejes salir de la orilla), esto es importante.

Desde este punto se trata de que dejando pasar tiempo, en calma y sin prisas, él este en contacto con el agua de forma muy suave y calmada. Tú debes sujetar la correa con firmeza, pero no usándola para darle a él tirones o querer obligarle a entrar más adentro. Se trata de un suave tira y afloja pero con apenas tensión en la correa (recuerda no le dejes dar pasos atrás).

Si no precipitamos las situaciones, poco a poco le costara menos sentirse cómodo allí en ese medio del cual no se fía nada o mucho. No tengamos prisa.

Guarda para esos momentos su juguete preferido para dárselo allí. No juegues con este objeto nada más que cuando toque rato de agua.

Háblale poco o nada. Deja que el perciba sin que se apoye en ningún sonido tuyo ¿para qué? La mayoría de las veces en este tipo de problemas hablar a tu perro le perjudica más que le beneficia. Es cuestión de formas, posiblemente otros compañeros de gremio lo recomiendan y lo usan como herramienta y les hablan, pero es cuestión de cada uno. Yo os recomiendo no hablarles.

Cuando muestre confianza suficiente en vuestras sesiones ve haciendo igual que al principio pero vas a ir entrando más adentro en el agua poco a poco hasta que él no pise fondo. En ese momento deja que se equilibre y nade solo.

Unos se ponen muy nerviosos y chapotean con tensión y casi no avanzan. En este caso ayúdalo sujetando el collar y con tu otra mano busca su estómago y súbelo con la mano hasta que se equilibre en el agua. Sostenlo y verás como pronto deja de moverse con ese nerviosismo y tú le puedes llevar tranquilamente para que lo viva.

A partir de ahí no seas brusco, tienes que darle frecuencia en su desarrollo para que lo aprenda y consolide. De esta forma le puedes ayudar en muchos frentes de su vida.

Cuando tenemos un perro con pequeños miedos y lo ayudamos como os he comentado, poco a poco y de forma sencilla, os puede ayudar al menos para saber qué hacer y, sobretodo, que no hacer.

Saludos a tod@s.
José Antonio Pineda Martínez.
Director en Educantaibok Educación y Adiestramiento Canino.
Máster en Psicodiagnostico e Intervención Clínica y Educativa Canina.
Especialista en psicología clínica y educativa aplicada al perro.
Adiestrador profesional
Titulación oficial R.S.C.C. Diplomado por Generalitat de Cataluña.
Avalados por el Instituto Maslow Cattell para la formación de postgraduados.
Colaborador en el departamento de Psicología Clínica y Educativa de Setter
Bakio, S.L.
Colaborador en Mascota&CIA /Blog Mussap.
http://www.educantaibok.com
http://www.facebook.com/educantaibok
http://www.twitter.com/educantaibok
info@educantaibok.com

View the original article here

LOS HUERTOS URBANOS

AppId is over the quota
AppId is over the quota

Los huertos urbanos son uno de los fenómenos que en los momentos actuales de crisis y de incremento del número de personas mayores que ahora viven en la ciudad nos puede ayudar a dar unos servicios de proximidad social haciendo de los huertos unos espacios de comunicación, de intercambio de opiniones, de productos y de ayuda social. Son la respuesta a una demanda creciente por parte de los ciudadanos en sus municipios y que en el contexto actual está tomando una dimensión cada vez más importante. Son una propuesta innovadora que puede tener funciones muy diversas para los usuarios que lo usan, como la atención a la tercera edad, a la discapacidad o los colectivos más desfavorecidos. No sólo tiene un contenido productivo sino que ayuda al trabajo en equipo, sirve para recuperar la autoestima, facilita la integración de los diferentes sectores y también ayuda a tener unos hábitos nutricionales más correctos pudiendo consumir hortalizas más frescas y propiciando tertulias, juegos de mesa y meriendas comunitarias en un entorno al aire libre.

Las zonas reservadas para ser utilizadas como huertos urbanos deben tener unas buenas condiciones de accesibilidad, y de servicios como el agua sanitariamente correcta, para evitar posibles problemas infecciosos que puedan provenir de regar con agua contaminada. También deben disponer de corriente eléctrica. En cada parcela debe haber una caseta para guardar las herramientas de los diferentes usuarios y los servicios sanitarios comunes a todos los que forman parte de este huerto urbano. La gestión del huerto urbano puede ser de manera tradicional o de forma ecológica. Es una opción a tomar por parte de los usuarios o ser una decisión municipal.

Los huertos urbanos también tienen funciones pedagógicas, como son los llamados huertos escolares donde los alumnos pueden observar, aprender, trabajar, participar en los procesos naturales de sembrar cada producto en la época adecuada , regar, quitar hierbas, ver la floración, el crecimiento de las plantas, cuáles son las tareas a realizar para que cada especie se pueda desarrollar en su tiempo y finalmente cosechar el producto que han obtenido y si es necesario poder hacer una cata colectiva compartiendo esta experiencia educativa que les ayudará a crecer en todos los sentidos.

View the original article here

Preguntas y respuestas del experto en comportamiento canino (1ª parte)

AppId is over the quota
AppId is over the quota

Tengo un Golden Retriever de 4 meses. Es muy bueno, pero hace un par de días que a la hora de salir a pasear muerde la correa y gruñe. Cuando le decimos que no, salta y muerde más. Ayer me rompió la camiseta. ¿Qué tenemos que hacer?

Está creciendo física y psicológicamente y no debemos consentir este tipo de comportamientos en nuestros cachorros, así que dos cosas:

    Si salta no se lo permitas. ¿Cómo? Primero, no le hables (no has conseguido nada) y, segundo, cógelo y apártalo SIEMPRE.

    Si muerde la correa o lo que sea no se lo permitas. Ábrele la boca y le sacas la correa, pero inmediatamente no le permitas que vuelva a cogerla.

 Necesitas un poco de orden en tu manejo y él en su forma de salir a pasear. Practica en casa con algo de comida (si es de los que este tema les gusta) y que aprenda a estar delante de ti sentado y solo entonces dale su golosina. Pero si vuelve a las andadas córtalo de inmediato SIEMPRE.

Tengo una hembra labrador de 13 años. Siempre ha sido muy obediente, tranquila y poco ladradora, sólo ladraba al llamar al portal algún extraño y hasta que alguien de casa le indicaba que era bienvenido. Desde hace unos meses se ha vuelto una vieja cascarrabias y nos ladra por todo, siempre que llaman al timbre (incluso siendo nosotros mismo), cuando nosotros llegamos a casa hasta que llegamos a su lado, por las mañanas a las 8:00 hasta que alguien sale a saludarla, cuando mis sobrinas juegan en el jardín,…vamos, que ladra por casi todo, un ladrido seco y único que repite cada 10 o 15 segundos a no ser que le hagas caso. ¿Este cambio de comportamiento se debe a la edad? ¿Podemos de alguna forma corregir esta nueva conducta? (sus ladridos son bastante profundos y sonoros…). En algún momento pensamos que había perdido vista u oído y que sus ladridos eran por encontrarse descolocada…pero sigue teniendo un oído y vista estupendos pese a su edad…

La edad en los perros también tiene su peso, tú misma lo estás viendo, posiblemente se deba a eso que tú dices (se ha vuelto una vieja cascarrabias). Aun así, si nosotros siempre que ella ladra aparentemente para obtener vuestra atención (del tipo que sea) se la estáis dando no vais a conseguir que cese en su empeño si le apetece.

Por su edad no merece la pena utilizar un antiladridos, este no es el caso, tenéis que dejar de reforzar su ladrido a través de sus peticiones. El resultado no es que pueda ser efectivo 100%, si solo se debe a su edad y no hay otro motivo coincidente o no a su ladrido, pero poco más os puedo recomendar. En mi opinión cuando nuestro perro entra en su vejez y se comienza a comportarse de forma caprichosa pienso en ser algo más flexible con sus obligaciones (siempre y cuando no se trate de un trastorno de conducta grave) en cuyo caso evaluó a fondo el caso como en todos los que se requiere.

Tengo un Yorkshire de 2 años y el problema es que tiene ansiedad por separación. Llora y rompe cosas (poca cosa pero rompe), y cuando lo saco a la calle solo quiere oler a perros. Va como loco. No quiere ni que lo cojan, cuando en casa sólo quiere abrazos. Me da pena mi hija, porque cuando lo sacamos a la calle, ella se lleva una pelota para jugar con otros perros, ya que el mío ni si quiera hace el intento de coger la pelota. ¿Qué puedo hacer?

Primero decirte que ¿seguro que su diagnóstico es ansiedad por separación? Deja que lo ponga en duda con respeto naturalmente. A todo lo demás que me indicas por favor ve a nuestro artículo sobre la correcta utilización de la jaula educativa y si tienes dudas dímelas.

Tengo una perra mestiza de 6 kilos muy buena y noble y me gustaría que tuviera más confianza en sí misma. Es muy insegura, se asusta cuando viene algún perro a olerla, cuando oye algún ruido no habitual, etc. No ha tenido ninguna mala experiencia con estas cosas, pero es demasiado asustona, ¿podríamos hacer algo?

No mencionas qué edad tiene, aun así decirte que en tu caso simplemente con lo que me dices debes dejar que ella esté en estas situaciones como vas viendo, pero no dejes que se apoye en ti para resolver su inseguridad. Esto no le permite aprender a calmarse dentro de su tensión. Quiero decir que en esos momentos ella posiblemente los viva con inseguridad y con una calma tensa si el estimulo no está muy próximo o no siente mucha presión emocional.

Si es una forma de ser la confianza que tu quieres le podrá venir a medida que ella deje de preocuparse por lo que es generador de esa inseguridad pero si ella es así y forma parte de sus rasgos de personalidad siempre le vas a ver como poco asustadiza.

He encontrado una cachorra mestiza de 2 meses (más o menos) y ya tengo un perro de un año, mi problema es que el macho siempre ha sido muy tranquilo y la perra es todo lo contrario ¿cómo consigo igualar su energías?

Céntrate en educar a esta cachorra. Si la educas a saber estar en casa con o sin vuestro perro, lo tienes hecho. Uno seguirá siendo tranquilo y la otra inquieta, pero los dos sabrán estar y comportase. Esto es así Cristina, una forma de ser no se cambia, solo podemos educar esa cachorra para que sepa gestionar su ” exceso de tensión”. Según me comentas, piensa también que estando acostumbrada a tu perro que es de un carácter más tranquilo la puedes ver más tensa de lo que realmente es pero aun así educándola a saber estar en casa no tienes problema.

Para ello una vez más te aconsejo la utilización de una jaula educativa más arriba veras en otras respuestas a otros propietarios les indico el link. Léelo, te servirá de mucho.

Mi perro de un año y medio ladra muchísimo cada vez que llaman al timbre, ¿Cómo puedo hacer para que no ladre?

No se lo permitas. Si cada vez que llaman le dejamos y además el puede acceder a la puerta de entrada, más excitación y más gusto le va a procurar. Así que, si llaman, no le dejes que acceda libremente a la puerta. Esto que te indico por sí solo no suele ser suficiente, pero con algunos pocos perros puede funcionar a veces. Lo que realmente consigue hacerle aprender desde una conducta silenciosa a ser premiado sería un collar antiladridos adecuado para él.

Eva: El problema es que el perro ladra desde el comedor, lejos de la puerta…

Si está en el comedor, limítale tú. Si no tienes jaula educativa te aconsejo su utilización en un artículo que podrás leer en la página y verás sus utilidades. El collar antiladridos le ayudaría a aprender a gestionarse y silenciarse premiándose esta conducta, funcionan desde el primer momento. Si tienes dudas dímelo en privado y te derivo a un compañero en tu zona.

Tengo una caniche. Hoy tiene 2 años de cachorita la tuvimos que operar de una cadera y desde entonces cuando la bañamos nos ladra y nos intenta morder. ¿Cómo le podemos quitar este vicio?

Si cuando la bañáis os ladra e intenta morder, cualquier peluquer@ canino, serio, con experiencia y profesional te puede ayudar. Ellos lo verán a menudo en su peluquería sobre todo en las primeras veces con este tipo de perros y comportamiento. Si decides hacerlo tú, tres cosas:

1) Ponle bozal.

2) No le hables. Mantente en silencio. ¿Para qué le vamos a hablar? ¿Conseguiremos realmente algo hablándoles en esos primeros momentos?

3) Adquiere un lazo doble estrecho o un lazo sencillo de peluquería para sujetarla sin que pueda irse (lo puedes comprar on-line). La sujetas y a bañarla en silencio, sin violencia, pero con firmeza si la necesitas. Nunca castigamos, pero se le debe bañar y asear. Por eso siempre recomiendo en la educación de nuestros cachorros incluir sesiones donde deben permitirnos su manejo en la higiene personal y aseo. Si no le permito aprender este tipo de conducta cuando llegan a mayores (no siempre) tienen poco grado de tolerancia a lo que no les gusta.

Si la operación fue bien y ella no tiene ningún tipo de molestia real y solo se debe a su poca tolerancia en vuestro manejo, trabajar en la línea de aplicar ejercicios que utilizamos a través de la jaula educativa. Si no hay secuelas y no existe dolor en su cadera. Habría que valorar este punto exactamente.

Hola, tengo un Bull Terrier macho de 2 años, de 28kg y aun no ha estado con ninguna perra, y se la pasa llorando todo el día. No sabemos qué hacer para que deje de llorar. Pensamos que si salíamos más con él y si hacia mas ejercicio llegaría a casa cansado y no lloraría, pero ni así se calma, ni riñéndole, ni mimándole, ni intentando calmarlo, nada funciona, es por algo en especial? ¿Tiene solución?

Por lo que comentas entiendo que el problema es su continuo lamento todo el día. Que no haya estado con ninguna perrita supongo te refieres a sexualmente y de ahí que pensáis el origen de su lloriqueo. Pero independientemente de ese dato concreto o del posible origen de su llorar lo que deberías saber es lo siguiente:

Si llora y se queja llorando, no debería de representaros un problema de convivencia y entendimiento, salvo si se trata de un comportamiento caprichoso y de niño mal criado. Caso de ser así controlar mucho vuestras muestras excesivas de cariño y estima (esto suele pesar en nuestros perros).

Te puede faltar ser más disciplinada con él y ser algo menos afectuosa. No confundas ser disciplinada con ser castigador eso no es así.

No permitas comportamientos caprichosos de él, comienza por ahí.

Ahora te voy a responder a eso que nos indicas que para muchos es la panacea del adiestramiento o la educación canina o lo que quieran que sea. Cansar a un perro con ejercicio físico para que el aprenda o se eduque no sirve para nada más que para entrenarlo a ellos y ponerlos hechos unos toritos cachas. Educar es simplemente educar. Cansar solo cansa el cuerpo pero no quita el pensamiento, las ganas ni tampoco generan aprendizajes para poder aprender a canalizar y gestionar ciertas emociones que son motivo de consulta o de problemas de convivencia con nuestros queridos perros.

Reflexiona sobre lo que te aconsejo tranquilamente y sabrás como ayudar mejor a tu Bullterrier.

View the original article here

Ciudad accesible

Actualmente más de la mitad de la población vive en ciudades y casi tres cuartas partes trabajan en ella. Esto hace accesibilidad una característica básica para poder moverse adecuadamente, salvando las lesiones típicas del músculo que tienden a ser producido por el mal estado de las calles. Ciudad accesible permite a todos a participar en actividades sociales, profesionales y disfruta el viaje prácticamente libre de obstáculos.

Los diferentes grupos involucrados en el diseño de una ciudad sostenible deben ser muy cuidadosos en la construcción de edificios, instalaciones, equipos y diferentes infraestructuras. Debe informar, explicar y los responsables de la elaboración de políticas legislativas, los propietarios de los edificios exponer a y los fabricantes de productos que tener siempre presente, todos los criterios de accesibilidad desde todo el mundo se beneficiará, habrá menos problemas y menos accidentes en movimiento alrededor de la ciudad dado que el objetivo principal es que tiene environmentssafe adecuada y agradable que puede ser utilizado sin problemas.

Debemos adaptar la accesibilidad a las condiciones orográficas, donde una ciudad se encuentra, porque todos tienen diferente variedad morfológica. Debe evitarse las cuestas con infraestructuras adaptadas, como pueden ser integrados ascensores, escaleras mecánicas, apropiadas para el medio ambiente donde debe ser situado o tener el transporte correspondiente para largas distancias. De esta manera se facilita la movilidad de los ciudadanos.

La importancia de ciudad accesible ha sido reconocida por todos los Estados miembros de la Unión Europea y se entiende que hay una obligación moral por parte de todos aquellos que de alguna manera u otra a la toma de decisiones sobre el tema. Las ventajas son indiscutibles, especialmente para personas con discapacidad, para gente con cochecitos de bebé o simplemente carritos de compras.

Si tenemos ciudades accesibles, con criterios sostenibles, su costo operativo será menor, se consumen menos recursos naturales, será más eficiente energéticamente y servicios mucho más eficaces que pueden dar a todos los ciudadanos, hacer nuestras vidas más humana y agradable.

View the original article here

Caminos de la escuela en las ciudades

Muchos diversos vehículos impulsados por las ciudades y el número de lesiones sufridas por los peatones está en aumento. Las causas pueden ser variadas, como no cruzar a través de los pasos, pasar demasiado cerca de una luz roja, para llegar a la acera, por los peatones y exceso de velocidad, incumplimiento de las normas de seguridad vial y las distracciones de los conductores. Casi siempre la voluntad peatonal llevar la peor parte ya que el accidente es mucho mayor, especialmente en niños en edad escolar.

Para ayudar a resolver el problema, la Unión Europea se unió a camino de la escuela en el marco de la Carta Europea de los derechos de los peatones, con el fin de recuperar la armonía entre las personas y la ciudad sin tener que depender del vehículo.

Camino de la escuela hace tiempo que comenzó a ser implementado en varias ciudades europeas y pretende hacer el recorrido de ida y vuelta del colegio a casa, pasando por un entorno
Agradable, acogedor y especialmente formativa. Camino de la escuela debe ser un carril preferencial muy bien señalizado, siendo la ruta elegida entre las rutas más utilizadas por los estudiantes. Tienes que estudiar diseños de las calles, aceras, adaptar señales para hacerla un elemento de suma importancia en la gestión de la seguridad para las familias que usan estos caminos de la escuela.

El estudio de áreas deben ser bien definidas, identificados todos el camino de elementos de red, hay elementos urbanos clasificados y mobiliario urbano que puede ser perfectamente referencial y se muestra con el fin de ir a ganar espacio público para adaptarlo como camino de la escuela.

Los beneficios a las ciudades, la introducción de los caminos de la escuela son muchas y variadas, desde que lo sensibiliza a los ciudadanos a través del trabajo con las escuelas y las familias, para reducir los accidentes en público, ayudar a mejorar los hábitos de acceso a escuelas, transporte público poder, ciclismo y caminar por un uso más racional de los vehículos privados y sobre todo educar a los niños a ser ciudadanos responsables

View the original article here

Patinar en las ciudades

AppId is over the quota
AppId is over the quota

Una forma de trasladarse por la ciudad es hacerlo a través de los patines de ruedas. El patinaje está considerado como un elemento más bien deportivo, lúdico, cívico, y que con su práctica podemos potenciar las relaciones sociales, humanas y culturales. En la actualidad cada vez más, el colectivo de gente joven se aficiona a usar los patines de forma más continuada y eso está haciendo que desde las administraciones y asociaciones se estudie la manera de cómo dotar algunos espacios que permitan la práctica de este deporte que va en aumento.

Patinar es una forma divertida de moverse por las ciudades, también participativa con las campañas de la práctica del deporte y una forma cívica de colaborar en la mejora del medio ambiente y en la disminución de los gases de efecto invernadero, que incrementan la temperatura en la tierra.

No todo el mundo sabe patinar ni tiene las aptitudes necesarias para hacerlo, pero si que se pueden facilitar medios para su aprendizaje. Hay que iniciar la práctica del patinaje con monitores especializados y que sean buenos profesionales del sector. Para las clases de aprendizaje, se necesita llevar ropa cómoda y deportiva, patines adecuados, calcetines correctos y todas las protecciones necesarias para las rodillas, codos y muñecas, si no queremos tener un susto y así evitar problemas y lesiones. También se recomienda no llevar ninguna mochila colgada en el hombro ya que nos puede descompensar el equilibrio y dificultarnos el aprendizaje. Es aconsejable llevar casco y que los más pequeños vayan siempre acompañados de personas mayores. Independientemente de si los patines son los llamados en línea o los de cuatro ruedas clásicos, la manera de iniciarse en el patinaje es similar, aunque los lineales resultan más difíciles.

En muchos casos los usuarios de los patines deben compartir espacios con los peatones y en algunos cruces también con vehículos que circulan por la ciudad. Es importante que todo el mundo pueda disfrutar con seguridad del espacio público con respeto a las personas y mobiliario urbano. Las ciudades tienen que ir adaptándose a este sistema de movilidad que a la vez es transporte, ocio y deporte

View the original article here

Los peligros de un accidente en el hogar

En nuestra vida diaria, generamos mucha basura en el desarrollo de las distintas actividades que hacemos en nuestra casa. Estos residuos pueden ser de tipo orgánico proveniente de los restos de las comidas o tipo inorgánico tales como papeles y cartones, que se consideran ser inerte y no inertes que son industriales y productos químicos.

Generalmente en nuestros hogares, utilizamos una variedad de artículos para el hogar que debe utilizarse con cuidado, ya que pueden tener ciertos niveles de toxicidad y alteración en su uso diario puede resultar en accidentes domésticos que causan lesiones en diferentes partes de nuestro cuerpo, como en la vista, en el tractand respiratorio en el tracto gástrico y la piel. Siempre tienes que leer y prestar atención a las instrucciones de uso que acompaña al producto. También tenemos a nuestra disposición los antídotos necesarios recomiendan y de esta manera poder disminuir los efectos de un posible accidente.

Para evitar errores que luego podrían tener consecuencias graves, es necesario tomar medidas de prevención. Nunca deben poner las sobras de un producto líquido en botellas de uso común para no confundirnos y debe siempre ser bien etiquetadas, indicando el contenido de la botella. El mismo tratamiento debe ser la gama de productos que se utilizan para fertilizar las plantas.

Cuando usamos aerosoles siempre les tenemos orientado directamente hacia el lugar de bloqueo de aplicaciones que podemos ir al lado, también para evitar la inhalación de los productos que utilizamos para la limpieza. Debemos protegernos adecuadamente para evitar el contacto directo de los fluidos con nuestra piel, utilizando si fuera necesario guantes y máscaras. Los restos de productos de limpieza no pueden disparar directamente a la basura, deben ser llevado a los puntos relevantes que son responsables del correcto reciclaje.

View the original article here